Поступление в университеты американской Лиги Плюща (Гарвардский, Принстонский, Йельский университеты...), британской Группы Расселл (Оксбридж, Уорикский университет, Кингс-Колледж...) или любые другие рейтинговые высшие учебные заведения по всему миру требуют не только выдающихся академических знаний и существенных финансовых возможностей.
Ряд действий на этапе подготовки - в старших классах школы, например, - может значительно облегчить и ускорить поступление. Речь идёт о получении международного аттестата, который признаётся зарубежными вузами и позволяет поступать сразу на бакалавриат, избавляя от необходимости учиться дополнительный подготовительный год.
В отсутствие IB: альтернативы
После того, как 25 августа 2025 года Генпрокуратура приняла историческое решение о признании деятельности швейцарской образовательной организации International Baccalaureate (IB) «нежелательной» на территории РФ, российским школьникам стало значительно сложнее планировать поступление за рубеж.
Альтернативой может стать обучение по системе Maple Leaf Educational Systems (MLES), которая предполагает двойной аттестат о среднем образовании от Министерства образования Китая и Министерства образования Британской Колумбии, признаваемый университетами всех англоязычных стран.
Британское национальное агентство по сравнению и признанию международных квалификаций ECCTIS определило, что диплом MLES для 10-12 классов эквивалентен британским A-Levels, канадской программе British Columbia (BC) и диплому средней школы штата Нью-Йорк (NY Regents).
Учебная программа Британской Колумбии была выбрана по причине её превосходства над другими, согласно результатам Международной программы оценки учащихся (PISA), проводимой каждые три года Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) для оценки уровня академических достижений 15-летних учащихся по всему миру в области естественных наук, чтения и математики.
Первая школа, работающая по образовательной системе MLES, сочетающей черты исследовательской западной модели обучения с китайской традицией, открылась в 1995 году с 14 учениками. Сегодня по системе обучается свыше 40 000 студентов в почти сотне школ, расположенных более чем в 20 городах Китая и трёх за рубежом. MLES предлагает международное образование для учащихся от дошкольного возраста до старшей школы, при этом каждая ступень готовит ученика к следующей, обеспечивая плавный переход и преемственность.
Культурный контекст
Хотя в школах Maple Leaf обучаются преимущественно китайцы, студенты MLES приезжают из 59 разных стран, в том числе из России. Это делает среду более разнообразной, но не полностью «международной» в привычном западном понимании.Остановимся на особенностях обучения в старших классах:
- Студенты составляют индивидуальное расписание, выбирая курсы из восьми направлений, в числе которых наука, бизнес, искусство, и создавая индивидуальную траекторию для поступления в нужный вуз.
- 60% итоговой оценки складывается из работы в классе, проектов и домашних заданий, а не только из финального экзамена.
- Двойной аттестат даёт выпускникам возможность поступать как в зарубежные, так и в китайские университеты (на международные программы).
Стоимость обучения варьируется в диапазоне от 60 до 160 тыс. юаней в год, в зависимости от расположения кампуса - мегаполис уровня Шанхая будет стоить дороже флагманского проекта в региональном центре Даляне - и дополнительных расходов.
Как дополнительный плюс стоит расценивать возможность хорошо выучить китайский язык во время обучения в Поднебесной. Китайская экономика - вторая по величине в мире по номинальному ВВП и крупнейшая по паритету покупательской способности, а знание языка сильно повышает ценность специалиста в целом ряде отраслей: логистике, IT-проектах с Китаем, торговле, финансах, туризме и инженерии.
Ещё один аспект, на котором хотелось бы остановится подробнее: дисциплинирующий распорядок дня в китайской школе, который некоторым может показаться слишком строгим. Во время обучения у студента нет доступа к телефону, а в случае возникновения экстренной ситуации, с родителями связывается наставник. Режим дня расписан по минутам и включает продолжительные периоды, отведённые на академические и спортивные занятия. Комнаты аскетичны, но имеют все необходимое для того, чтобы сосредоточиться на учёбе. Из-за особенностей китайской модели обучения, студент фактически лишён возможности пожить в международной обстановке, которая часто сопровождает зарубежное обучение в школе-интернате.
Подводя итог, отмечу, что MLES можно рассматривать как интересую альтернативу, которая станет трамплином во взрослую жизнь для одних, но совершенно не подойдёт для других. Выбор всегда остаётся за вами.
